Ma t/m Vr: 08.30 – 15.30

Geen kind zonder plek

info@emirsfoundation.nl

+31 (0)10 303 3258

AANMELDEN

DONEREN

AANMELDEN

DONEREN

Ontwikkelingsgerichte begeleiding

Home>Ontwikkelingsgerichte begeleiding

Ontwikkelingsgerichte begeleiding

Onze werkwijze richt zich op vroegtijdige en intensieve begeleiding, waarbij een multidisciplinair team op een gestructureerde manier kinderen ondersteunt. Voor elk kind worden persoonlijke doelen vastgesteld die aansluiten bij hun individuele competenties en behoeften.

De zorg bestaat uit het aanleren van vaardigheden in kleine, haalbare stappen. Dit wordt bereikt door een omgeving te creëren die aansluit bij de behoeften van het kind, door gerichte ondersteuning te bieden, veel oefening en herhaling mogelijk te maken, en door het kind te motiveren.

Hierdoor ontwikkelen kinderen vaardigheden die aanvankelijk misschien niet haalbaar leken. Het stimuleren en belonen van gewenst gedrag staat centraal, evenals het inspelen op de motivatie van het kind.

Kinderen met autisme of een ontwikkelingsachterstand hebben vaak extra stimulatie en ondersteuning nodig, omdat zij bepaalde vaardigheden niet vanzelf leren. Het aanbieden van vaardigheden in kleine stappen, gecombineerd met oefening en gerichte begeleiding, helpt hen deze vaardigheden te ontwikkelen en verder te groeien.

De zorg richt zich op het versterken van zelfredzaamheid, sociale interactie, motorische ontwikkeling, spel, taal en (voor-)schoolse vaardigheden. Door deze aanpak krijgen kinderen de kans om hun mogelijkheden te ontdekken en verder te ontwikkelen.

Betrokkenheid

Hiernaast kunt u denken aan zelfstandig aankleden en eten, zindelijkheid, contact maken, allerlei spelhandelingen en spelvaardigheden, samen spelen, leren plannen, aandachtsspanne vergroten, fijne en grove motoriek versterken, leren spreken, begrijpen van (abstracte) taal, visuele vaardigheden versterken, rekenen, spellen, lezen, tekenen, schrijven etc.

Naast het ondersteunen van de ontwikkeling van vaardigheden, wordt er ook gewerkt aan het verminderen van ongewenst gedrag, zoals agressie, verstorend gedrag en stereotype handelingen.

Bij de Emirsfoundation bieden we intensieve begeleiding die zowel op locatie als thuis plaatsvindt. Ouders worden volledig betrokken bij het proces, met ondersteuning via jaarlijkse ouderworkshops en continue communicatie. Hierdoor worden ouders actief geholpen om de aanpak thuis consequent voort te zetten, wat essentieel is voor de ontwikkeling en vooruitgang van het kind.

Bewezen impact

De Gezondheidsraad heeft in 2009 het kabinet geadviseerd dat vroegtijdige, intensieve gedragstherapie de meest effectieve behandeling is voor kinderen met een autismespectrumstoornis (autisme, Asperger, PDD-NOS, MCDD).

Zowel internationaal als in Nederland zijn er wetenschappelijke onderzoeken uitgevoerd naar de effectiviteit van intensieve gedragstherapie. In Nederland is onderzoek gedaan door het Behavioral Science Institute van de Radboud Universiteit Nijmegen, uitgevoerd door Nienke Peters-Scheffer en Robert Didden. Peters-Scheffer heeft onder meer gekeken naar de effecten van laag intensieve gedragstherapie bij kinderen met een verstandelijke beperking. Hoewel intensieve begeleiding effectiever is, laat laag intensieve therapie ook positieve resultaten zien. Er is bijvoorbeeld een toename in IQ, zelfredzaamheid en taalontwikkeling, en een afname van autistische kenmerken in het gedrag. Daarnaast heeft zij de invloed van de kwaliteit van begeleiding en de opbrengsten ten opzichte van de kosten onderzocht. Uit dit onderzoek blijkt dat het vroegtijdig inzetten van gedragstherapie op lange termijn leidt tot een significante besparing van zorgkosten.

Naast intensieve gedragstherapie zijn er diverse andere benaderingen ontwikkeld voor kinderen met gedragsproblemen en ontwikkelingsstoornissen, zoals therapie met dieren (dolfijnen, paarden), speltherapie, muziektherapie en andere methodes. Bij sommige van deze benaderingen ontbreekt echter gedegen onderzoek of zijn de resultaten niet significant genoeg om verbetering aan te tonen. Bij de Emirsfoundation wordt intensieve gedragsondersteuning gecombineerd met andere methodes, afhankelijk van de specifieke behoeften van het kind, zoals een speelse benadering en praktische vaardigheden.

Zorg bij de Emirsfoundation

Bij Emirsfoundation ligt de focus op het op een positieve, creatieve en flexibele manier aanleren van vaardigheden op het gebied van communicatie, spel, socialisatie en zelfredzaamheid. We werken vanuit de motivatie van het individu, zodat (spelenderwijs) zoveel mogelijk vaardigheden op het gebied van taal, spel en gedrag kunnen worden ontwikkeld.

De begeleiding is intensief en persoonlijk, waarbij een begeleider werkt met een kleine groep. Dit zorgt voor een zeer gerichte aanpak. Wat ons uniek maakt in Nederland, is onze intensieve samenwerking met ouders en verzorgers, onder andere via workshops die hen ondersteunen en sterker maken in het zelfstandig begeleiden van hun kind.

Een ervaren gedragsdeskundige of orthopedagoog stelt het behandelplan op, gebaseerd op een gedetailleerd onderzoek van de vaardigheden, voorkeuren en behoeften van het kind. Ook de doelen van ouders en verzorgers worden meegenomen in dit proces. De behandelplannen worden uitgevoerd door gespecialiseerde begeleiders die werken aan vaardigheden zoals communicatie, zelfredzaamheid, spel en sociale interactie, en motorische ontwikkeling. Deze doelen zijn gericht op zowel de korte termijn als de lange termijn, zodat het kind zoveel mogelijk onafhankelijk en succesvol kan zijn.

Om vaardigheden aan te leren, worden instructieplannen gemaakt die zijn opgedeeld in kleine, haalbare stappen. Dit kan variëren van eenvoudige vaardigheden, zoals het imiteren van een beweging, tot complexere vaardigheden, zoals het voeren van een gesprek. Er wordt een veilige leeromgeving gecreëerd waarin het kind foutenloos kan leren, door gerichte ondersteuning en herhaling. Vaardigheden worden in kleinere onderdelen verdeeld en regelmatig geoefend. Gewenst gedrag wordt actief beloond, zodat het kind dit gedrag in de toekomst vaker laat zien.

Vooruitgang wordt objectief gemeten, en als deze uitblijft, wordt de aanpak aangepast. Gedragsdeskundigen staan in nauw contact met familieleden om de voortgang te bespreken, gegevens te analyseren en behandelplannen indien nodig bij te stellen.

Bij Emirsfoundation richten we ons op diverse ontwikkelingsgebieden:

  • Taalontwikkeling: Het leren uiten van wensen en behoeften, wat probleemgedrag kan verminderen of voorkomen.
  • Sociale en praktische vaardigheden: Zoals spel, sociaal gedrag, zelfredzaamheid en taakgerichtheid.
  • Verminderen van probleemgedrag: Door gedrag te analyseren en alternatieven aan te leren die wenselijk zijn.

Onze aanpak is flexibel en afgestemd op de dagelijkse routines en interesses van het kind. Leren wordt plezierig gemaakt, zodat kinderen en jongeren gemotiveerd blijven en vaardigheden in hun eigen omgeving kunnen toepassen.

Meetmethodieken

De ABLLS-R, of de herziene beoordeling van basistaal- en leervaardigheden, is een uitgebreide beoordelingsmethode die een gedetailleerd overzicht biedt van 544 vaardigheden verdeeld over 25 gebieden. Deze gebieden omvatten onder andere taal, sociale interactie, zelfhulp, academische vaardigheden en motorische ontwikkeling. Het doel is om de ontwikkeling van kinderen te volgen en hen te begeleiden in het verwerven van vaardigheden die nodig zijn om succesvol naar school te gaan.

Deze beoordeling biedt een leidraad voor het ontwikkelen van een individueel aangepast leerprogramma en volgt de vooruitgang op diverse vaardigheidsgebieden. Het systeem is ontworpen om een duidelijk overzicht te bieden van welke vaardigheden al zijn verworven en waar nog ondersteuning nodig is.